Eğitimin Geleceğini Bugünden İnşa Etmek

Prof. Dr. Yusuf Alpaydın, yenilikçi eğitim modelini yalnızca teknolojiyle değil; eğitimin felsefi omurgası, yerellik duygusu ve öğretmenin etkin rolü üzerinden ele alıyor.

Röportajda paradigma dönüşümünün üç sacayağı; insanın bütünlüğünü merkeze alan yaklaşım, her okulun kendi bağlamına duyarlı esnek yapı ve öğretmenin pedagojik lider olarak konumlandırılması şeklinde tanımlanıyor. Bu çerçeve, yenilikçi eğitimi teknik araçlardan çok daha derin bir zihinsel dönüşüm olarak değerlendiriyor.

Alpaydın’ın yaklaşımı, müfredat dilinin “kazanım”dan “yetkinlik”e doğru evrilmesi gerektiğini vurguluyor. Böylece eğitim, yalnızca bilgi veren değil; karakter, değer ve karar verme yetisi geliştiren daha bütüncül bir uygulama kültürüyle ele alınıyor.

Röportajın tamamına ve eğitimin geleceğine dair özel değerlendirmelere ulaşmak için Öğretmenim Dergisi’ne abone olabilirsiniz.